Demokrati, tolerans och mänskliga rättigheter i den digitala galaxen

• Vilken betydelse har historien i vår samtid?
• Hur ser intolerans ut i vår vardag och på våra skolor?
• Vilka invanda föreställningar om ”vi” och ”dom” finns på våra arbetsplatser?
• Vilka värderingar och åsikter uttrycks dagligen på våra skolor?
• Vad kan man och vad kan man inte skämta om - i klassen, i skolan?
• Vilka skämt ger starka reaktioner, var går gränsen och varför?

Det är frågor som du kan diskutera med dina elever med hjälp av materialet Uppdrag: Demokrati från FORUM FÖR LEVANDE HISTORIA som arbetar utifrån en övertygelse: ”det går att dra lärdom av historien för att motverka och förebygga dagens intolerans och för att bidra till att stärka demokrati, tolerans och respekt för mänskliga rättigheter.” 

UPPDRAG: DEMOKRATI är ett metodmaterial för undervisning från åk 9 till gymnasieskolan som fungerar  i ämnesövergripande undervisning eller i ämnesundervisning (svenska, historia, samhällskunskap). Det består av 22 workshopar och varje workshop motsvarar ungefär två lektionspass. Materialet, som utgår från skolans styrdokument, kurs- och läroplaner, tar upp historiska händelser från 1930-talets Europa till idag och som kopplas till elevernas egen vardag. 

Uppdrag: Demokrati innehåller tre tema

• Demokrati
• Tolerans
• Mänskliga rättigheter

I varje tema förenar man

• fakta 
• känslomässigt engagemang 
• etiska reflektioner.

Varje tema omfattar upp till nio workshopar som innehåller

• texter
• bildanalys 
• fallstudier 
• film- och ljudklipp och 
• värderingsövningar. 

Eleverna ges tillfälle att: 

• reflektera och ta ställning 
• utmana sina värderingar och undvika enkla svar 
• träna i att uttrycka sina tankar och åsikter och 
• lyssna på andra

Varje workshop avslutas med olika förslag på utvärdering och uppföljning. I den korta filmen här nedan berättar Anna om sitt arbete med workshoparna.